青少年唤醒事工
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“不可叫人小看你年轻，总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上，都做信徒的榜样。“
— 《提摩太前书》4章12节
神国的价值观与这个世界的价值观完全不同。本周，我们将对比五种神国价值观与五种世俗价值观。但仅仅了解它们是不够的。我们需要活出神国的价值观，抵挡世俗的价值观。这说起来容易做起来难。我们需要很大的勇气来活出神国的价值观。有时我们会觉得自己是一条被大洋流困住的小鱼。活出神国的价值观有时就像是一条小鱼要在激流中逆流而行。每一天，我们所看到和听到的一切都在诱惑我们为这个世界而活，而不是为上帝的国而活。除此以外，我们还要与自己罪恶的欲望作斗争。撒旦知道我们的弱点，知道怎样引诱我们朝世俗的方向游。除了这些来自世界敌对神的信息和自己罪恶的欲望外，海洋中其它的鱼也可能会成为我们活出神国价值观的障碍。这些“其它的鱼”有时甚至可能是我们的父母或朋友，他们想要把我们从为神而活的生活中拉出来。
谁是雅威？或许你认为这是一个奇怪的问题，但是无数人仍然会有法老一样的问题:“耶和华是谁？使我听祂的话……我不认识耶和华……”（出 5:2）在《创世记》中，耶和华显明自己是造物主，展示了祂的全能和主权；也是立约者，彰显了祂的信实和慈爱。在《出埃及记》和《申命记》中，耶和华向法老、埃及人和以色列人显明自己是救赎者，体现了祂的怜悯和大能；是立法者，揭示了祂的圣洁和公义；是全能者，展示了祂无与伦比的力量和权威；是圣者，强调了祂的纯洁和公正。无论是通过十灾和红海分开的神迹，还是在西奈山颁布十诫，耶和华的目的是让全世界知道“我是那位自有永有的神”，除了祂，再无别神！
第二系列的信息，以《出埃及记》展开，到《民数记》结束，当你跟着以色列人一起历经出埃及、过红海、旷野求生、金牛赎事件、颁布十诫、神的会幕以及聆听律法时，希望你不仅会被每个故事的精彩情节所吸引，更重要的是你能从中更多认识神是谁，以及为祂的救赎而感恩。
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在我们的生命中，总会遇上艰难的时刻，或许考试没考好、遭受好朋友的背叛、与父母的沟通不畅、错过最后一班校车等。我们也会遇到生命中的巨人，认为无法打倒，自己无法胜过。这时，神在哪里呢？当我们在患难时，上帝是否还与我们同在？我们常常会有这样的疑惑，对上帝的信心常常动摇。《面对巨人的信心》（青少年营会教材教师本电子书）向老师们详细介绍了如何组织这场五天四晚的信心营会。此次营会帮助我们更加认识上帝是与我们同在的神，当我们在各样的环境中不如意时，依然相信上帝与我们同在并会帮助我们渡过难关。耶稣值得我们信靠！
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17岁时被迫离开家人，生活在一个完全不认识神的环境中：没有当地教会的支持，没有和其他信徒的交通，且遭受着不公正的待遇。后来，在他最脆弱的时候，权势和成功却突然集于其身。经过如此过山车般的起伏后，他还会继续服侍神吗？这样的试探就发生在旧约时代的约瑟身上。在他的生命中，无论经历了怎样的起伏，他对上帝的信仰总是坚若磐石，而上帝也在一步步地带领着他，并最终让约瑟的异梦得以实现。
上帝给了我们每个人梦想，希望我们去追逐和实现它。作为一名青少年，你是否愿意做出回应，像约瑟一样忠心跟随这位上帝，并去追求和实现他给你的伟大梦想？
《上帝寻找梦想家》（青少年营会教材教师本电子书）向老师们详细介绍了如何组织这场五天四夜的梦想家营会。此营会通过介绍约瑟的生平向学生们展示了一个值得效仿的生命楷模，让学生认识、热爱、且服侍那位深深活在他们心中的上帝，去追逐和实现上帝给他们的梦想。
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世人都只有一次生命，而生命就像一场赛跑，为了跑得更好，让生命完整，我们需要学习赛跑的目的、规则、障碍、技能、训练、奖赏、和付上的代价，这是每个学生一生都要学习的重要功课。
《我们一起奔跑吧》（青少年营会教师本电子书）向老师们详细介绍了如何组织这场五天四夜的营会。此营会旨在让学生学习人生赛跑的目标、意义、规则、挑战、代价和奖赏，帮助学生与神建立更美好的关系。
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《故事开始了》听起来像一部电影正在拉开它的帷幕，一位诉说者正在讲诉一个精彩的故事。这是一个伟大的故事，是上帝自己的故事。整本圣经，从《创世记》到《启示录》，我们将看到上帝的话语不是一系列脱节的远古作品，而是一个宏大的叙事，有一个开始，以及一个永恒的结束。这个故事与我们的生命息息相关，它揭示耶稣基督是上帝的儿子，也是我们的救主。在旧约中，耶稣是应许之人；在新约中，耶稣已经来了，而且他还会再来。我们所有的生活都围绕着耶稣，他使我们重获新生。你的故事，我的故事，我们的故事，都在上帝的故事里。是上帝的慈爱和耶稣的救赎成就了我们的故事。《上帝的故事，我(们)的故事》是三年的青少年主日学课程，采用的是只有一个主题的讲道内容。从每段故事中总结出一个真理，这是上帝的故事；然后应用到自己的实际生活中，这就是我(们)的故事。我们按圣经故事发生的时间顺序来编写课程内容。此外，还有特别系列关于复活节、圣诞节等主日讲道信息。相信藉着这个课程，青少年可以认识神、爱神和跟随神，也能明白自己在上帝故事中的使命和异象。
《故事开始了》是整个课程的第一系列，以《创世记》展开的上帝的故事，青少年在这一系列中认识神是造物主也是立约者。
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请查看以下我们的最新博客文章。
“耶和华所应许的，岂能落空吗?”这是进入《应许之地》时，一个无法回避的问题。
当以色列人站在约旦河东岸，前有洪水阻隔，后有旷野记忆，他们面对的不仅是一片 土地，更是一个信心的抉择:那位在旷野中供应他们的耶和华，是否也能带领他们进入并 承受应许?而进入应许之地之后，问题并未结束，反而愈发尖锐——得胜从哪里来?失败 因何而起?当百姓安居乐业时，是否仍然记得赐地的神?当人各行其是时，耶和华是否仍 然掌权?
第三系列的信息，以《约书亚记》展开，到《路得记》结束。当你跟随以色列人一起跨 越约旦河、攻占城邑、经历失败与复兴、目睹混乱与恩典、走进士师的动荡年代、并在平凡 家庭中看见不平凡的救赎时，愿你不只是看到一个民族如何进入并失落应许之地，更能认 识——耶和华是谁:祂是信实的成就者，是历史的主宰，是在黑暗中仍然施恩的救赎者。
愿你在这十二篇信息中，被提醒、被警醒、也被安慰:真正的应许之地，不只是地业的 承受，更是生命在神主权之下的归属。
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