如何带青少年做游戏？
为什么要做游戏？
青少年老师容易犯这样的错误：用有趣的游戏吸引孩子们来教会，短期内确实能达到效果，孩子们会因为有趣的游戏来教会。但是时间长了，再好玩的游戏都会变得无聊，老师们也找不到更好玩的新游戏了，孩子们也不来了。这是错误的方法。
做游戏的目的不是单纯的为了吸引孩子们来教会，而是为了破冰，打破彼此之间的心墙，同时也让不同文化背景的孩子之间更能接纳彼此，关系更融洽。
我们需要用耶稣的爱和恩典吸引孩子们来教会，所以用游戏吸引孩子们来只是起步，之后我们需要花更多的时间来建立与孩子们之间的关系，在亲密的关系中，能让孩子们感受到耶稣的爱和恩典。重要的不是游戏本身，而是在一起玩游戏的人。如果孩子们在这群人中间能感受到被爱和安全感，哪怕是曾经玩过多次的游戏，他们都会非常享受。
如何带游戏？
游戏前：
1、 了解参加游戏的学生情况：他们是什么背景？彼此之间的关系怎样？他们的身体素质如何？是否有残疾或受伤？谁是他们的团契负责人？
2、 清楚游戏带来什么样的效果：只是单纯好玩？让学生之间互相认识？让学生学到某种知识或得到某种体验？是为了配合教学计划？游戏结束时，学生是兴奋？或是反思？
3、 做好突发状况的准备：若下雨、天气变冷或变热，是否有对应的计划。若下雨，是让学生在雨中做游戏（可以玩水），还是要改成室内的游戏。考虑到这些突发因素，需要准备不同的游戏和道具，或者选择不需要道具的游戏。
4、 完全熟悉你要带领的游戏，最好提前找人试玩。
5、 提前准备好游戏需要的道具，不要临时找道具。
6、 准备游戏的音乐清单作为背景音乐播放。选择节凑欢快的音乐，要么没有歌词的音乐，要么大家耳熟能详可以朗朗上口的歌曲。
7、 提前知道游戏的场地情况，是否足够大到能让所有人都参与进来。
8、 选择健康积极的游戏，不是让人尴尬、捉弄别人或者恶性竞争的游戏！
9、 时间管理：如果你有20分钟的游戏时间，那么实际的游戏时间可能只有15分钟甚至更短，因为需要解释游戏的时间，有时也要讨论和反思时间，以及游戏后清理现场的时间。
游戏中：
1、 用最简单清楚的方式来解释游戏规则，不要超过30秒。最好分步骤讲解，可以边玩边讲解，而不是花10分钟一次性解释，必要时可找人展示。
2、 若需要分组的游戏，切忌不要花大量时间来分组，学生们都站着等组分好，这样会扫兴。用最快的方式分组。
3、 控场。确保所有学生都能听到你的声音。站在你能看到全场的位置，让所有学生也能看到你。记住下一个游戏，便于更好切换游戏。若切换不流畅，就会让学生扫兴。可以用口哨吸引注意力，但不能过度使用。如果学生人数过多，可让其他老师参与维持纪律。
4、 关注个别学生的需要。不是所有学生都喜欢运动类型的游戏，所以要准备不同风格类型的游戏。若学生中有行动不便的，选择静态游戏，让所有人都能够参与。
5、 展现热情和快乐。你说话的音量、情绪以及目光接触，都会直接影响学生的参与度。若你没精打彩地解释游戏，学生不会喜欢这个游戏。若你用饱满的热情和喜乐的心来带游戏，学生也会开心地参与到游戏中。
6、 你也要玩得开心，学生才会玩得开心! 让所有的老师们都一起参加游戏，这是老师们与学生建立关系的方式。
7、 在带领冒险类游戏或完成任务类型的游戏时，给学生多一点时间自己解决问题，不要催他们。有时，游戏的过程比结果更重要，学生在过程中能学到更多。
8、 什么时候结束游戏？在最兴奋的时候结束游戏！让学生期待下一次。不要等到玩腻了再结束。
9、 当游戏出错时，请以玩笑的方式带过，学生们也会觉得很好玩!
10、 作榜样！若你想让学生在游戏中学习某种品格，你也要让他们看到你是这样做的。比如：倾听、积极的态度、赞美和鼓励别人等。
游戏后：
1、 把所有道具收好，入库，作好清单，比如：乒乓球10个、足球2个等。
2、 快结束时提前通知下面环节的负责人，作好准备，无缝衔接。
3、 尽可能让学生帮忙打扫卫生。例如，如果你正在玩水气球游戏，在进行下一个活动之前，确保每个人都帮助你捡起地上的水气球垃圾，这将为老师节省很多时间。
游戏案例：
案例1：
主题：圣诞节活动破冰游戏
学生背景：城市里的青少年，大部份彼此认识
目标：让带新朋友来的青少年陪自己的朋友参加游戏，让新朋友们玩得开心，为后面的圣诞唱诗和信息预备敞开的心。
人数：50人
场地大小：一个50平的房间和一个30平的房间
游戏计划时间：30分钟
男女生比例：平均
选择游戏：会有大概10个新朋友参加。本来想做一个大型破冰游戏，但是由于场地非常小，不能实现，放弃大型破冰游戏。因为有2 个房间，所以安排站点游戏。选择两个圣诞元素的游戏：套鹿角、贴星星。这两个游戏不用占太多空间，玩得人开心，旁观的人也开心，氛围很好。
游戏道具：淘宝充气鹿角加8个套圈和打气筒13.8一套，购买两套鹿角。真实的圣诞树太贵，超出预算，所以找学生用海报纸画了一棵圣诞树，贴在墙上。用纸壳制作了两颗金色的星星，替换使用。奖品：棒棒糖100支，淘宝60元。加上双面胶，道具总费用不超过100元。鹿角可以再次使用。准备圣诞背景音乐。
游戏规则：
套鹿角：想玩的人排队站成两列，因为有两套鹿角。轮流玩，轮到你时将手中的套圈扔出套在鹿角上，套中一个就有一支棒棒糖作奖品。
贴星星：想玩的人排队站成一列，轮流玩。轮到你时，蒙上眼睛，在原地转5圈，再朝圣诞树海报的方向走，走到面前将手中的星星贴在树的顶端。贴的位置最准确的人有一支棒棒糖作奖品。
游戏时：带领人放欢快的圣诞音乐，注意分流，尽量让每个房间的人数均等。若有学生落单，上前询问原因，鼓励学生参与游戏。注意时间，不要影响后面的环节。
游戏后：收好鹿角和套圈、双面胶等，若圣诞树海报完好无损，则可以留到下一年使用。
案例2：
主题：青少年夏令营的开场破冰游戏
学生背景：山区的青少年，彼此几乎都不认识
目标：彼此初步认识，开始敞开心，玩得开心
人数：40人
场地大小：至少100平
游戏计划时间：20分钟
男女生比例：平均
选择游戏：场地空间足够，选择了经常在夏令营中使用的一个叫作“鞋子身份证”的游戏，曾经的游戏效果都挺好。
游戏道具：无需道具，准备欢快的背景音乐
游戏规则：
可在网页破冰游戏“鞋子身份证“中找到。
游戏中：当带领人说开始时，没有人扔鞋子，气氛一度尴尬，场面冷场。后面由老师鼓励学生脱下鞋子扔出去，完成这个游戏，但是气氛并没有暖和，反而更僵硬了。游戏目的失败了。
游戏后：总结失败经验，由于山区青少年比城市的孩子更腼腆，放不开，而且彼此都不认识，在面对这种拿陌生人的鞋子去找主人时会更加尴尬，所以学生们都无法投入进来。
案例3：
主题：青少年夏令营中下午的户外游戏
学生背景：城市里的青少年，一半彼此认识，一半不认识
目标：团队竞赛类游戏，更有团队精神
人数：40人
场地大小：户外大概200平的大草坪
游戏计划时间：40分钟-1小时
男女生比例：女生占3分之2的人数
选择游戏：躲避球，适合在有草坪的户外，团队竞赛
游戏道具：一个不太硬的球，淘宝30元左右，在预算内
游戏规则：网页室外游戏中可找到“躲避球”规则
游戏中：刚开始玩5分钟发现学生积极性很低，明显表现出不想玩的意念。总结原因，下 午4点天气依然很热，由于女生占大多数，所以不适合高强度的户外运动。临时换游戏，室内场地足够大，所以换成室内排球，游戏规则可在网页室内游戏“看不见的排球赛“中找到。道具继续使用躲避球的球，用场地的窗帘作排球网。这是一个适合女生的游戏，学生是坐着玩游戏，中等强度运动，但也能起到团队竞赛的目的。游戏效果：学生们玩得很投入，团队精神得到增强。
游戏后：把窗帘归位挂好，收好球。结束时下午5点，让学生回寝洗澡，准备6点吃晚餐。
案例4：
主题：家长会开场破冰游戏
学生背景：城市里的青少年及家长，许多家长和孩子关系不好
人数：100人，青少年60人，家长40人
场地大小：100平
游戏计划时间：15分钟
男女生比例：平均
选择游戏：人数多，空间小，无法让所有人都参与游戏，只能选择观赏性游戏。最初选择问答游戏，规则是问父母关于孩子的问题，问孩子关于父母的问题。但是考虑到许多家长和孩子的关系极其不好，这种问答游戏反而会更尴尬，于是放弃问答游戏，换成一个气氛轻松活泼的互动游戏，叫作“你说什么？”
游戏道具：借一个质量好的套头耳机，提前下载至少10首节奏欢快歌词密集的歌曲到手机里，提前试戴耳机并播放音乐，如果感觉震耳欲聋，完全听不到外面人说话就达到效果了。30句简短的话语（也可以网络流行语），比如：我爱你、我想吃汉堡、蓝瘦香茹等，将这些话语分别写在30张A4纸上。
游戏规则：一个孩子和爸爸或者妈妈参加游戏，两个角色，一个 猜词的人，一个说词的人。自行选择角色。游戏开始：两个角色的人分站在讲台左右两边，面向对方，中间隔大概3-4米的距离，侧面向观众。主持人站在猜词的人后面。说词的人戴上耳机，主持人播放选好的音乐连耳机，将音量开到最大，然后将手上的一张A4纸展开让对面说词的人看到，并且也让观众看到，只是不能让猜词的人看到。说词的人要大声喊出纸上的话语，让猜词的人来猜，可以加上手势。在3分钟内，猜的越多的家庭获胜，可以让3-4个家庭轮流上来玩。
游戏中：气氛良好，欢声阵阵，由于太多家庭都想玩这个游戏，所以计划15分钟的游戏玩到了半小时，超时了。
游戏后：收好套头耳机和A4纸，无缝衔接下一环节。