青少年老师如何平衡朋友和老师的身份

一些青少年老师在刚开始带领青少年时都会面临这样的困扰，作朋友？还是作老师？通常会有两个极端。一个极端是完全作朋友，和孩子们打成一片，在孩子们心中你只是把你当成同类人，你很难去引导他们，甚至孩子们也不尊重你。另一个极端是完全作老师，用孩子们的术语就是“教导主任”，孩子们会怕你，但不会亲近你，不会与你分享他们生活所面临的难题，你跟他们之间有距离。这种情况下，你也很难引导他们。其实，青少年老师正确的身份是既是朋友又是老师，既可以打成一片，也可以耐心引导，给出建议。怎么去平衡朋友和老师的身份呢？

第一步：真实

１.  孩子们喜欢真实的人，认识自己的优势和弱点。在孩子们面前不需要伪装，用自己的恩赐去荣耀神，也坦城自己的软弱，并和孩子们一起成长。

２.  若有孩子向你提出问题，不知道就如实说不知道，但要帮助孩子向你可能知道的人寻求帮助或找其它资源解决他的问题。

３.  在孩子们面前坦诚自己的错误，对任何冒犯到孩子们的情况无论是有意还是无意都需要向孩子们道歉。

第二步：花时间

老师们和孩子们交朋友的目的是进入他的生活，给他正确的引导和帮助。而进入孩子的生活则需要常常和他们在一起。如果只是每周2小时的聚会时间是远远不够的，需要单独和他们每个人花时间，和他们去做一些健康的他们感兴趣的活动，比如玩桌游、看电影、各种运动项目、逛街、一起做饭或烘焙，若实在没有，就一起吃饭。 

第三步：注意分寸

１.  给孩子们独立思考的空间，不要试图去控制他们的想法，也不要代替他们去做决定。青少年老师只是提出建议，引导孩子们去做决定。切忌长篇大论的教导！不然你就是那位孩子们心目中的“教导主任”。

２.  接纳孩子们的各种感受，不要去论断或用孩子们的感受来开玩笑。尊重他们的决定。

３.  以身作则。在关于圣经的原则上绝对不能妥协，因为一旦妥协就是犯罪。所以要坚持，并要用行动让孩子们看到你是怎样活出生命的。特别是和学生在一起玩时，不要因为想和他们搞好关系而放弃原则，比如：和他们一起聊八卦、传舌、开不恰当的玩笑等。这些行为不符合圣经原则，也会让学生不把你当作老师而只是朋友。

总结：

和学生作朋友的目的是为了让他们对你敞开，把所有的挣扎和困惑向你分享，从而你可以更好地帮助到他们；而作老师的目的是教导学生圣经真理，给学生正确的原则和建议，在他们的人生路上给予引导。青少年的特性是先要信任你，然后才会听从你的建议，所以既要和学生作朋友又要作老师。